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jueves, 6 de mayo de 2021
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jueves, 21 de mayo de 2020
lunes, 4 de marzo de 2019
sábado, 23 de enero de 2016
EDUCACIÓN EN VALORES
¿QUIÉN CREES QUE SOY?
1.
Observa atentamente las siguientes fotografías:
2.
Describe a las personas que ves en las fotos a través de las
siguientes preguntas.
FOTO 1:
a)
¿Quién es?
b)
¿A qué se dedica?
c)
¿Qué sentimientos te genera
esta persona?
d)
¿Cuáles son sus aficiones?
e)
¿Te parece buena o mala
persona?
f)
¿Cómo crees qué es: amable,
generoso, agresivo, simpático, divertido…?
FOTO 2:
a)
¿Quién es?
b)
¿A qué se dedica?
c)
¿Qué sentimientos te genera
esta persona?
d)
¿Cuáles son sus aficiones?
e)
¿Te parece buena o mala persona?
f)
¿Cómo crees qué es: amable,
generoso, agresivo, simpático, divertido…?
FOTO 3:
a)
¿Quién es?
b)
¿A qué se dedica?
c)
¿Qué sentimientos te genera
esta persona?
d)
¿Cuáles son sus aficiones?
e)
¿Te parece buena o mala
persona?
f)
¿Cómo crees qué es: amable,
generoso, agresivo, simpático, divertido…?
3. El profesor proyectará
un vídeo en el que se muestran a estas personas tal y como son y se describen a
sí mismas.
viernes, 23 de enero de 2015
EL RUMOR (Teléfono escacharrado)
Mediante esta actividad queremos que los alumnos experimenten en
primera persona cómo funciona un rumor y distorsionan la información.
1.
Desarrollo de la actividad:
- Dividimos la clase en grupos de 5-6 alumnos.
- El primero leerá el mensaje escrito y, luego, sin apoyarse en el
papel, le dirá al segundo compañero el mensaje, este a un tercero y, así,
sucesivamente…
- Cuando la ronda finalice, el primero leerá cuál era el mensaje
original.
MENSAJES
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1. “El pasado miércoles 25 de octubre llegaron 13 personas desde
la frontera con Francia que llegaban desde países como Moldavia, Polonia o
República Checa. Se detectó que uno de ellos mostraba síntomas de fiebre y se
procedió a activar un protocolo de Sanidad para evitar un problema mayor”
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2. Preocupado por ser tan grande el Universo, le pregunté a mi
profesor/madre/padre/abuelo qué ocurriría si los alienígenas llegaran a la
Tierra. ¿Qué haríamos? ¿Cómo sabemos si nos van a hacer daño o quieren ser
nuestros amigos? La respuesta fue sorprendente: no lo sabríamos hasta no hablar
con ellos. También me dijo que, seguramente, los gobiernos y los científicos
se reunirían para tratar esta cuestión, aunque probablemente, seguiremos sin
saberlo hasta que ellos no se comuniquen con nosotros. (Se me ha ido ni te
cuento…)
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3. "Juan le dijo a Jaime que mañana tenía una invitación
para ir al cumpleaños del hermanode José y que, si quería ir, le hablara a
Mateo para que lo apuntara en la lista que tiene Juan".
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4. Un granjero del sur de La Rioja colocó un tejado delgado
sobre su granero. Poco después un viento huracanado lo hizo volar y cuando el
granjero lo encontró a veinte metros estaba destrozado.
5. De vez en cuando Eolo, el viento, acariciaa los niños con
suferoz aliento, llenándolos de ataques de risa y sueños.
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6. ChuangTzu soñó que era una mariposa. Al despertar ignoraba si
era Tzu que había soñado que era una mariposa o si era una mariposa y estaba
soñando que era Tzu.
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Cuando la ronda finalice, el primero leerá cuál era el mensaje original.
Preguntas
para la reflexión:
o
¿Qué ha pasado del primer al último mensaje?
o
¿Cómo pensáis que ha sucedido?
o
¿Os ha pasado alguna vez? ¿Qué pasó?
o
¿Cuántas veces hemos hablado de los demás sin saber la verdad?
Experimento: https://www.youtube.com/watch?v=lOU-ljBkwko
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